Para pensar
1. Suleyman le enseña al padre de Binta un reloj que da la alarma a las 12. ¿Qué pasa a las 12? ¿Qué crees que piensa en padre de Binta?
2. Hay una tesis en todo la película que puede ayudar a entender todo y tiene que ver con la manera de trabajar en la escuela. ¿Cuál es la primera lección que Binta recibe? ¿Cómo trabaja la madre de Binta? ¿Crees que tiene que ver con la Gran Idea?
3. En la película se juega mucho con la imaginación. De hecho, vemos que hay un teatro dentro de la película, como Shakespeare hacía metiendo un teatro dentro de la obra. ¿Qué intención crees que tiene esto? ¿Cómo afecta esto a la vida de Soda? ¿A quién va dirigida la obra de teatro y las frases que gritan los niños al final de la misma al padre de Soda?
4. El padre de Binta ha aprendido tres cosas de los tubab (blancos). Y las tres le han movido a tener una gran idea. ¿Qué tres cosas ha aprendido?
5. La película es una película para todos los públicos, pero los niños juegan un papel muy especial. ¿Recuerdas la escena de los colores?¿Qué color le gusta más a Binta? ¿Recuerdas la escena de la imaginación y los fuegos artificiales? ¿Qué piensas al final de ellos? ¿Hay algo que celebrar?
6. Reflexiona tranquilamente sobre la gran idea. ¿Lo es?
7. ¿Por qué los pájaros son animales hermosos?